Reinaldo Antonio Guerrero Chirinos, María de los Ángeles Guamán Coronel, Nancy Evangelista Ricardo Domínguez,Fabián Alejandro Banderas Benítez, Manuel Enrique Escanio Cortes, María de Jesús Mejía Díaz, Yamira Iraisa Herrera García. Retroalimentación formativa mediada por inteligencia artificial y conciencia metacognitiva: un modelo teórico para las pedagogías activas AI-Driven Formative Feedback and Metacognitive Awareness: A Theoretical Model for Active Pedagogies. . jds [Internet]. 2026 Jun. 9 [cited 2026 Jul. 26];19(S2):708-26. Available from: https://journalofdaoiststudies.org/index.php/journal/article/view/324